Učbenik ohranja dialoški didaktični pristop in na način, prilagojen razvojnim značilnostim devetletnih otrok, spodbuja učence in učenke k opazovanju, razčlenjevanju in vrednotenju tako lastnega sporazumevanja in lastnih besedil kakor tudi sporazumevanja in besedil drugih ljudi. Premišljeno in sistematično avtorice v gradivo vključujejo tudi številne naloge in problemska vprašanja, ki učencem in učenkam omogočajo razvoj ključnih kompetenc, kot so npr. učenje učenja, digitalna in medkulturna zmožnost.
AVTORICE: Dragica Kapko, Nana Cajhen, Nevenka Drusany, dr. Martina Križaj Ortar in dr. Marja Bešter Turk
TEHNIČNI PODATKI: barvni tisk, broširana vezava, 128 strani. Datum izida: 15. 4. 2009.
UDK: 811.163.6(075.2)